<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>SMAN 5 Malang Website Resmi</title>
	<atom:link href="http://sman5malang.sch.id/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://sman5malang.sch.id</link>
	<description>Dhamysoga Kyastuyogya - Situs Resmi SMAN 5 Malang</description>
	<lastBuildDate>Wed, 01 Sep 2010 06:39:46 +0000</lastBuildDate>
	<language>id</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.0.1</generator>
		<item>
		<title>Informasi Liburan Hari Raya Idul Fitri 1431H</title>
		<link>http://sman5malang.sch.id/2010/09/01/informasi-liburan-hari-raya-idul-fitri-1431h/</link>
		<comments>http://sman5malang.sch.id/2010/09/01/informasi-liburan-hari-raya-idul-fitri-1431h/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 01 Sep 2010 06:36:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Isdah Ahmad</dc:creator>
				<category><![CDATA[Berita]]></category>
		<category><![CDATA[pengumuman]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sman5malang.sch.id/?p=1008</guid>
		<description><![CDATA[Dalam rangka menyambut Hari Raya Idul Fitri 1431H, siswa dan siswi SMA Negeri 5 Malang libur sekolah mulai hari Senin, 6 September 2010 sampai dengan 18 September 2010. Sekolah masuk kembali hari Senin, 20 September 2010, dan KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) dimulai pukul 06.45 WIB. Selamat berlibur]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Dalam rangka menyambut Hari Raya Idul Fitri 1431H, siswa dan siswi SMA Negeri 5 Malang libur sekolah mulai hari Senin, 6 September 2010 sampai dengan 18 September 2010.</p>
<p>Sekolah masuk kembali hari Senin, 20 September 2010, dan KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) dimulai pukul 06.45 WIB.</p>
<p>Selamat berlibur</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sman5malang.sch.id/2010/09/01/informasi-liburan-hari-raya-idul-fitri-1431h/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Pengumuman KBM Bulan Ramadhan</title>
		<link>http://sman5malang.sch.id/2010/08/09/pengumuman-kbm-bulan-ramadhan/</link>
		<comments>http://sman5malang.sch.id/2010/08/09/pengumuman-kbm-bulan-ramadhan/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 09 Aug 2010 01:58:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Isdah Ahmad</dc:creator>
				<category><![CDATA[Berita]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sman5malang.sch.id/?p=995</guid>
		<description><![CDATA[Dalam rangka menyambut bulan suci Ramadhan maka tanggal 10,11 dan 12 Agustus 2010 siswa dan siswi SMA Negeri 5 Malang belajar di rumah masing-masing. Selama bulan Ramadhan jam Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dimulai tepat pukul 07.00WIB. Dalam proses KBM, satu jam pelajaran sama dengan tiga puluh menit dan jadwal pelajaran tidak ada perubahan.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Dalam rangka menyambut bulan suci Ramadhan maka tanggal 10,11 dan 12 Agustus 2010 siswa dan siswi SMA Negeri 5 Malang belajar di rumah masing-masing. Selama bulan Ramadhan jam Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dimulai tepat pukul 07.00WIB. Dalam proses KBM, satu jam pelajaran sama dengan tiga puluh menit dan jadwal pelajaran tidak ada perubahan.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sman5malang.sch.id/2010/08/09/pengumuman-kbm-bulan-ramadhan/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>GASKS 2010, Gelar Apresiasi Seni Krida SMALA</title>
		<link>http://sman5malang.sch.id/2010/06/14/gasks-2010-gelar-apresiasi-seni-krida-smala/</link>
		<comments>http://sman5malang.sch.id/2010/06/14/gasks-2010-gelar-apresiasi-seni-krida-smala/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 14 Jun 2010 01:53:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Isdah Ahmad</dc:creator>
				<category><![CDATA[Berita]]></category>
		<category><![CDATA[gasks]]></category>
		<category><![CDATA[seni]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sman5malang.sch.id/?p=992</guid>
		<description><![CDATA[]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="aligncenter" title="GASKS 2010" src="http://sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc3/hs617.snc3/32485_1384963586576_1306599998_30972380_86670_n.jpg" alt="" width="719" height="510" /></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sman5malang.sch.id/2010/06/14/gasks-2010-gelar-apresiasi-seni-krida-smala/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>PSB Online 2010/2011</title>
		<link>http://sman5malang.sch.id/2010/06/11/psb-online-20102011/</link>
		<comments>http://sman5malang.sch.id/2010/06/11/psb-online-20102011/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 11 Jun 2010 06:58:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Isdah Ahmad</dc:creator>
				<category><![CDATA[Berita]]></category>
		<category><![CDATA[jalur online]]></category>
		<category><![CDATA[psb]]></category>
		<category><![CDATA[psb2010]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sman5malang.sch.id/?p=987</guid>
		<description><![CDATA[Nomor: 421 / 2381 / 35.73.307 / SMAN5 / 2010 Sesuai dengan Surat Edaran Diknas Kota Malang Nomor: 421 / 3285 / 35.73.307 / 2010 tentang PSB Online 2010/2011 dengan ini diberitahukan: A. SISWA BERASAL DARI LUAR KOTA MALANG Siswa asal luar kota Malang yag ingin mengikuti PSB Online diharuskan melakukan Pendataan yang dilaksanakan di [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Nomor: 421 / 2381 / 35.73.307 / SMAN5 / 2010</p>
<p>Sesuai dengan Surat Edaran Diknas Kota Malang Nomor: 421 / 3285 / 35.73.307 / 2010 tentang PSB Online 2010/2011 dengan ini diberitahukan:</p>
<p><strong>A. SISWA BERASAL DARI LUAR KOTA MALANG</strong></p>
<ol>
<li>Siswa asal luar kota Malang yag ingin mengikuti PSB Online diharuskan melakukan Pendataan yang dilaksanakan di SMAN 1 &#8211; SMAN 9 kota Malang, mulai Senin, 14 Juni 2010 s/d Sabtu, 19 Juni 2010.</li>
<li>Syarat Pendataan adalah menyerahkan <span style="text-decoration: underline;">foto kopi ijazah</span> dan <span style="text-decoration: underline;">foto kopi SKHUN</span> yang sudah <span style="text-decoration: underline;">dilegalisir</span>.</li>
<li>Pendaftaran siswa baru melalui jalur online dilaksanakan pada tanggal 21, 22, 23 Juni 2010.</li>
<li>Syarat Pendaftaran <span style="text-decoration: underline;">menyerahkan bukti pendataan</span>.</li>
</ol>
<p><strong>B. SISWA BERASAL DARI KOTA MALANG</strong></p>
<ol>
<li>Pendaftaran siswa baru melalui jalur online dilaksanakan pada tanggal 21, 22, 23 Juni 2010.</li>
<li>Syarat pendaftaran menyerahkan <span style="text-decoration: underline;">foto kopi ijazah</span> dan <span style="text-decoration: underline;">foto kopi SKHUN</span> yang sudah dilegalisir.</li>
</ol>
<p><strong>C. PENGUMUMAN HASIL SELEKSI Kamis, 24 Juni 2010</strong></p>
<p><strong>D. DAFTAR ULANG  Jumat, 25 Juni 2010  -  Sabtu, 26 Juni 2010</strong></p>
<p>Kepala Sekolah,</p>
<p>Drs. Supriyono, M.Si<br />
NIP: 19570803 198201 1 003</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sman5malang.sch.id/2010/06/11/psb-online-20102011/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>4</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Penambahan Menu Pembelajaran</title>
		<link>http://sman5malang.sch.id/2010/06/08/penambahan-menu-pembelajaran/</link>
		<comments>http://sman5malang.sch.id/2010/06/08/penambahan-menu-pembelajaran/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 08 Jun 2010 03:31:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Isdah Ahmad</dc:creator>
				<category><![CDATA[Berita]]></category>
		<category><![CDATA[website]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sman5malang.sch.id/?p=984</guid>
		<description><![CDATA[Kami menambahkan menu baru dengan nama &#8220;PEMBELAJARAN&#8221; yang berada di menu utama besebelahan dengan menu &#8220;PROFIL&#8221;. Menu ini berisi tulisan dari guru tiap mata pelajaran, mulai dari materi pembelajaran sampai dengan tugas yang diberikan oleh guru mata pelajaran tersebut. Saat ini materi pembelajaran yang masih ada adalah mata pelajaran Biologi yang diisi oleh Pak Haris. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Kami menambahkan menu baru dengan nama &#8220;PEMBELAJARAN&#8221; yang berada di menu utama besebelahan dengan menu &#8220;PROFIL&#8221;. Menu ini berisi tulisan dari guru tiap mata pelajaran, mulai dari materi pembelajaran sampai dengan tugas yang diberikan oleh guru mata pelajaran tersebut.</p>
<p>Saat ini materi pembelajaran yang masih ada adalah mata pelajaran Biologi yang diisi oleh <a href="http://sman5malang.sch.id/author/haris/">Pak Haris</a>. Diharapkan kedepan guru mata pelajaran lainnya akan menambahkan halaman dan saling berbagi pengetahuan lewat website ini.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sman5malang.sch.id/2010/06/08/penambahan-menu-pembelajaran/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Latihan Soal Biologi Kelas XI IPA</title>
		<link>http://sman5malang.sch.id/2010/06/05/latihan-soal-biologi-kelas-xi-ipa/</link>
		<comments>http://sman5malang.sch.id/2010/06/05/latihan-soal-biologi-kelas-xi-ipa/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 05 Jun 2010 03:25:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>haris</dc:creator>
				<category><![CDATA[Biologi]]></category>
		<category><![CDATA[Pusat Belajar]]></category>
		<category><![CDATA[uas]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sman5malang.sch.id/?p=982</guid>
		<description><![CDATA[LATIHAN SOAL UNTUK PERSIAPAN UJIAN AKHIR SEMESTER 2009/2010 AIDS disebabkan oleh … Pada pria, urutan tempat pembentukan sperma sampai penyalurannya adalah … Masuknya zat asing ke dalam tubuh akan mendapat perlawanan dari … Fungsi neutrofil adalah … Bagian yang berfungsi sebagai tempat untuk pematangan sperma adalah … Embrio mulai membentuk mata, tangan dan kaki pada [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>LATIHAN SOAL UNTUK PERSIAPAN UJIAN AKHIR SEMESTER 2009/2010</strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<ol>
<li>AIDS disebabkan oleh …</li>
<li>Pada pria, urutan tempat pembentukan sperma sampai penyalurannya adalah …</li>
<li>Masuknya zat asing ke dalam tubuh akan mendapat perlawanan dari …</li>
<li>Fungsi neutrofil adalah …</li>
<li>Bagian yang berfungsi sebagai tempat untuk pematangan sperma adalah …</li>
<li>Embrio mulai membentuk mata, tangan dan kaki pada usia kehamilan …</li>
<li>Hormon yang menjaga ketebalan dinding rahim saat hamil adalah &#8230;</li>
<li>Jelaskan jenis-jenis imunoglobulin (Ig)!</li>
<li>Kembar fraternal berasal dari …</li>
<li>Pelindung embrio dari guncangan selama kehamilan adalah …</li>
<li>Hormon yang digunakan sebgai indicator tes kehamilan adalah …</li>
<li>Sebutkan organ penyusun system reproduksi pada laki-laki?</li>
<li>Sebutkan organ penyusun system reproduksi pada perempuan?</li>
<li>Kekebalan yang diperoleh akibat seseorang disuntik ATS tergolong kekebalan …</li>
<li>Sebutkan hormon-hormon yang berperan dalam system reproduksi?</li>
<li>Kekebalan aktif secara alami dapat diperoleh dengan cara …</li>
<li>Sebutkan jenis-jenis cara dalam kontrasepsi?</li>
<li>Sebutkan macam-macam lapisan pelindung embrio?</li>
<li>Sebutkan macam-macam folikel dalam ovarium adalah &#8230;</li>
<li>Penyakit dalam sistem reproduksi yang disebabkan oleh virus adalah &#8230;</li>
</ol>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sman5malang.sch.id/2010/06/05/latihan-soal-biologi-kelas-xi-ipa/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Siklus Air</title>
		<link>http://sman5malang.sch.id/2010/06/03/siklus-air/</link>
		<comments>http://sman5malang.sch.id/2010/06/03/siklus-air/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 03 Jun 2010 05:49:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>haris</dc:creator>
				<category><![CDATA[Biologi]]></category>
		<category><![CDATA[Pusat Belajar]]></category>
		<category><![CDATA[daur biogeokimia]]></category>
		<category><![CDATA[siklus air]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sman5malang.sch.id/?p=973</guid>
		<description><![CDATA[Siklus air atau siklus hidrologi adalah sirkulasi air yang tidak pernah berhenti dari atmosfer ke bumi dan kembali ke atmosfir melalui kondensasi, presipitasi, evaporasi dan transpirasi. Pemanasan air laut oleh sinar matahari merupakan kunci proses siklus hidrologi tersebut dapat berjalan secara terus menerus. Air berevaporasi, kemudian jatuh sebagai presipitasi dalam bentuk hujan, salju, hujan batu, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Siklus air</strong> atau <strong>siklus hidrologi</strong> adalah <a title="Sirkulasi (halaman belum tersedia)" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Sirkulasi&amp;action=edit&amp;redlink=1">sirkulasi</a> <a title="Air" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Air">air</a> yang tidak pernah berhenti dari <a title="Atmosfer" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Atmosfer">atmosfer</a> ke <a title="Bumi" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Bumi">bumi</a> dan kembali ke atmosfir melalui <a title="Kondensasi" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kondensasi">kondensasi</a>, <a title="Presipitasi" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Presipitasi">presipitasi</a>, evaporasi dan <a title="Transpirasi" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Transpirasi">transpirasi</a>.</p>
<p>Pemanasan air <a title="Laut" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Laut">laut</a> oleh sinar <a title="Matahari" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Matahari">matahari</a> merupakan kunci proses siklus hidrologi tersebut dapat berjalan secara terus menerus. Air berevaporasi, kemudian jatuh sebagai presipitasi dalam bentuk hujan, salju, hujan batu, hujan es dan salju (sleet), hujan gerimis atau kabut.</p>
<p>Pada perjalanan menuju bumi beberapa presipitasi dapat berevaporasi kembali ke atas atau langsung jatuh yang kemudian diintersepsi oleh tanaman sebelum mencapai tanah. Setelah mencapai tanah, siklus hidrologi terus bergerak secara kontinu dalam tiga cara yang berbeda:</p>
<ul>
<li>Evaporasi / transpirasi &#8211; Air yang ada di laut, di daratan, di sungai, di tanaman, dsb. kemudian akan menguap ke angkasa (<a title="Atmosfer" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Atmosfer">atmosfer</a>) dan kemudian akan menjadi awan. Pada keadaan jenuh uap air (awan) itu akan menjadi bintik-bintik air yang selanjutnya akan turun (precipitation) dalam bentuk hujan, salju, es.</li>
</ul>
<ul>
<li>Infiltrasi / Perkolasi ke dalam tanah &#8211; Air bergerak ke dalam tanah melalui celah-celah dan pori-pori tanah dan batuan menuju muka air tanah. Air dapat bergerak akibat aksi kapiler atau air dapat bergerak secara vertikal atau horizontal dibawah permukaan tanah hingga air tersebut memasuki kembali sistem air permukaan.</li>
</ul>
<ul>
<li>Air Permukaan &#8211; Air bergerak diatas permukaan tanah dekat dengan aliran utama dan danau; makin landai lahan dan makin sedikit pori-pori tanah, maka aliran permukaan semakin besar. Aliran permukaan tanah dapat dilihat biasanya pada daerah urban. Sungai-sungai bergabung satu sama lain dan membentuk sungai utama yang membawa seluruh air permukaan disekitar daerah aliran sungai menuju laut.</li>
</ul>
<p>Air permukaan, baik yang mengalir maupun yang tergenang (danau, waduk, rawa), dan sebagian air bawah permukaan akan terkumpul dan mengalir membentuk sungai dan berakhir ke laut. Proses perjalanan air di daratan itu terjadi dalam komponen-komponen siklus hidrologi yang membentuk sistem Daerah Aliran Sungai (DAS). Jumlah air di bumi secara keseluruhan relatif tetap, yang berubah adalah wujud dan tempatnya.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sman5malang.sch.id/2010/06/03/siklus-air/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Vaksin untuk Mencegah Kanker Serviks</title>
		<link>http://sman5malang.sch.id/2010/06/03/vaksin-untuk-mencegah-kanker-serviks/</link>
		<comments>http://sman5malang.sch.id/2010/06/03/vaksin-untuk-mencegah-kanker-serviks/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 03 Jun 2010 05:33:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>haris</dc:creator>
				<category><![CDATA[Biologi]]></category>
		<category><![CDATA[Pusat Belajar]]></category>
		<category><![CDATA[kanker]]></category>
		<category><![CDATA[kanker serviks]]></category>
		<category><![CDATA[serviks]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sman5malang.sch.id/?p=969</guid>
		<description><![CDATA[Kanker serviks adalah kanker tersering kedua pada perempuan di Asia dan lebih deri setengah perempuan Asia yang terkena kanker serviks akan meninggal karena penyakit tersebut. Di Asia, setiap 4 menit seorang perempuan meninggal karena kanker serviks. Kanker serviks disebabkan oleh human papilomavirus (HPV) penyebab kanker yang saati ini telah dapat di vaksinasi. Setiap wanita beresiko [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Kanker serviks adalah kanker tersering kedua pada perempuan di Asia dan lebih deri setengah perempuan Asia yang terkena kanker serviks akan meninggal karena penyakit tersebut. Di Asia, setiap 4 menit seorang perempuan meninggal karena kanker serviks. Kanker serviks disebabkan oleh human papilomavirus (HPV) penyebab kanker yang saati ini telah dapat di vaksinasi. Setiap wanita beresiko terhadap kanker serviks sepanjang hidupnya. Oleh kaena itu sebuah vaksin yang khusus dirancang untuk melindungi perempuan dari kanker serviks mewakili terobosan ilmu pengetahuan dan merupakan berita gembira bagi para perempuan dimanapun.</p>
<p>Tidak Semua <a href="void(0)">Teknologi</a> Vaksin Sama. Sejak infeksi HPV yang pernah terjadi tidak akan memicu terbentuknya kekebalan alami penuh dan terjadinya kembali infeksi adalah hal yang umum terjadi. Merupakan hal yang sangat penting apabila suatu vaksin yang menargetkan tipe HPV penyebab kanker dapat merangsang respon kekebalan yang kuat dan stabil. <a href="void(0)">Penelitian</a> berkelanjutan telah menunjukan bahwa sistem ajuvan Nomor 4 (AS04) yang baru dipakai pada pengembangan vaksin kanker serviks untuk remaja putri dan perempuan dewasa akan merangsang respon kekebalan yang kuat dan stabil dibandingkan dengan ajuvan alumunium tradisional.</p>
<p>Penemuan dari penelitian yang diberikan oleh para ahli kesehatan menunjukkan bahwa vaksin yang menggunakan AS04 memperlihatkan antibodi yang tinggi terhadap HPV tipe 16 dan 18 (yang bertanggung jawab akan lebih 70% kanker serviks di dunia), pada perempuan yang divaksinasi dengan rentang usia yang luas 10 tahun hingga 55 tahun dan 100% perlindungan selama 5,5 tahun terhadap HPV tipe 16 dan 18 yang berhubungan dengan lesi prakanker yang mengarah pada kanker serviks.</p>
<p>Terkait dengan teknologi baru ini, Dr. Hariyono Winarto, SpOG mengatakan, &#8220;Hasil dari beberapa penelitian yang dilakukan oleh pihak produsen bekerja sama dengan para ilmuwan dunia ternama yang independen telah mendukung bahwa AS04 memberikan respon kekebalan yang lebih tinggi dan peningkatan durasi/lamanya perlindungan yang disebabkan olehnya. Dalam bahasa awam, ajuvan tersebut berlaku seperti booster, guna membantu membentuk respon kekebalan yang lebih tinggi dan tahan lama dibandingkan dengan vaksin yang sama yang hanya diformulasikan dengan alumunium hidroksida saja. Pengembangan suatu vaksin untuk mencegah kanker adalah salah satu sukses terbesar yang dicapai oleh obat pencegahan.</p>
<p>Vaksin kanker serviks yang baru bagi remaja putri dan perempuan dewasa akan membantu memberikan suatu respon kekebalan yang kuat dan stabil terhadap HPV tipe 16 dan 18 yang bertanggung jawab akan lebih dari 70.7% kasus kanker serviks di Asia.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sman5malang.sch.id/2010/06/03/vaksin-untuk-mencegah-kanker-serviks/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Sistem Reproduksi</title>
		<link>http://sman5malang.sch.id/2010/05/31/sistem-reproduksi/</link>
		<comments>http://sman5malang.sch.id/2010/05/31/sistem-reproduksi/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 31 May 2010 07:41:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>haris</dc:creator>
				<category><![CDATA[Biologi]]></category>
		<category><![CDATA[Pusat Belajar]]></category>
		<category><![CDATA[Sistem Reproduksi]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sman5malang.sch.id/?p=964</guid>
		<description><![CDATA[Human Reproductive and Development Human reproductive employs internal fertilization, and depends on the integrated action of hormones, the nervous system, and the reproductive system. Gonads are sex organs that produce gametes. Male gonads are the testes, which produce sperm and male sex hormones. Female gonads are the ovaries, which produce eggs (ova) and female sex [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Human Reproductive and Development</strong></p>
<p>Human reproductive employs internal fertilization, and depends on the integrated action of <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossH.html#hormones">hormones</a>, the <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossN.html#nervous%20system">nervous system</a>, and the reproductive system. <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossG.html#gonads">Gonads</a> are sex organs that produce gametes. Male gonads are the <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossT.html#testes">testes</a>, which produce sperm and male sex hormones. Female gonads are the <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossO.html#ovaries">ovaries</a>, which produce eggs (ova) and female sex hormones.</p>
<p><strong>1. </strong><strong>The Male Reproductive System</strong></p>
<p>Testes are suspended outside the abdominal cavity by the <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossS.html#scrotum">scrotum</a>, a pouch of skin that keeps the testes close or far from the body at an optimal temperature for sperm development. <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossS.html#seminiferous%20tubules">Seminiferous tubules</a> are inside each testis, and are where sperm are produced by meiosis. About 250 meters (850 feet) of tubules are packed into each testis. Spermatocytes inside the tubules divide by meiosis to produce spermatids that in turn develop into mature sperm.</p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>Spermatogenesis</strong></p>
<p>Sperm production begins at puberty at continues throughout life, with several hundred million sperm being produced each day. Once sperm form they move into the <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossE.html#epididymis">epididymis</a>, where they mature and are stored.</p>
<p><strong>Male Sex Hormones</strong></p>
<p>The <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossPQ.html#pituitary%20gland">anterior pituitary</a> produces <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossF.html#follicle-stimulating%20hormone%20%28F">follicle-stimulating hormone (FSH)</a> and <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossL.html#luteinizing%20hormone%20%28LH%29">luteinizing hormone (LH)</a>. Action of LH is controlled by the <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossG.html#gonadotropin-releasing%20hormone">gonadotropin-releasing hormone (GnRH)</a>. LH stimulates cells in the seminiferous tubules to secrete <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossT.html#testosterone">testosterone</a>, which has a role in sperm production and developing male secondary sex characteristics. FSH acts on cells to help in sperm maturation. Negative feedback by testosterone controls the actions of GnRH.</p>
<p><strong>Sexual Structures</strong></p>
<p>Sperm pass through the <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossV.html#vas%20deferens">vas deferens</a> and connect to a short <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossE.html#ejaculatory%20duct">ejaculatory duct</a> that connects to the <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossU.html#urethra">urethra</a>. The urethra passes through the penis and opens to the outside. Secretions from the <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossS.html#seminal%20vesicles">seminal vesicles</a> add fructose and <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossPQ.html#prostaglandins">prostaglandins</a> to sperm as they pass. The <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossPQ.html#prostate%20gland">prostate gland</a> secretes a milky alkaline fluid. The <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossB.html#bulbourethral%20glands">bulbourethral gland</a><a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossS.html#semen">semen</a>. secretes a mucus-like fluid that provides lubrication for intercourse. Sperm and secretions make up</p>
<p><strong>2. </strong><strong>The Female Reproductive System</strong></p>
<p>The female gonads, ovaries, are located within the lower abdominal cavity.</p>
<p>The ovary contains many <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossF.html#follicles%20%28ovary%29">follicles</a> composed of a developing egg surrounded by an outer layer of follicle cells. Each egg begins <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossO.html#oogenesis">oogenesis</a> as a primary <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossO.html#oocyte">oocyte</a>. At birth each female carries a lifetime supply of developing oocytes, each of which is in Prophase I. A developing egg (secondary oocyte) is released each month from puberty until menopause, a total of 400-500 eggs.</p>
<p><strong>Ovarian Cycles</strong></p>
<p>After puberty the ovary cycles between a follicular phase (maturing follicles) and a <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossL.html#luteal%20phase">luteal phase</a> (presence of the <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossC.html#corpus%20luteum">corpus luteum</a>). These cyclic phases are interrupted only by pregnancy and continue until menopause, when reproductive capability ends. The ovarian cycle lasts usually 28 days. During the first phase, the oocyte matures within a follicle. At midpoint of the cycle, the oocyte is released from the ovary in a process known as <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossO.html#ovulation">ovulation</a>. Following ovulation the follicle forms a corpus luteum which synthesizes and prepares hormones to prepare the <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossU.html#uterus">uterus</a> for pregnancy.</p>
<p>The secondary oocyte passes into the <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossO.html#oviducts">oviduct</a> (fallopian tube or uterine tube). The oviduct is connected to the uterus.</p>
<p>The uterus has an inner layer, the <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossE.html#endometrium">endometrium</a>, in which a fertilized egg implants. At the lower end of the uterus the <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossC.html#cervix">cervix</a> connects the uterus to the <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossV.html#vagina">vagina</a>. The vagina receives the penis during intercourse and serves as the birth canal.</p>
<p><strong>External Genitals</strong></p>
<p>The female external genitals are collectively known as the <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossV.html#vulva">vulva</a>. The <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossL.html#labia%20minora">labia minora</a> is a thin membrane of folded skin just outside the vaginal opening. The <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossL.html#labia%20majora">labia majora</a> cover and protect the genital area. A <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossC.html#clitoris">clitoris</a>, important in arousal, is a short shaft with a sensitive tip covered by a fold of skin.</p>
<p><strong>Hormones and Female Cycles</strong></p>
<p>The ovarian cycle is hormonally regulated in two phases. The follicle secretes <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossE.html#estrogen">estrogen</a> before ovulation; the corpus luteum secretes both estrogen and <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossPQ.html#progesterone">progesterone</a> after ovulation. Hormones from the hypothalamus and anterior pituitary control the ovarian cycle. The ovarian cycle covers events in the ovary; the menstrual cycle occurs in the uterus.</p>
<p>Menstrual cycles vary from between 15 and 31 days. The first day of the cycle is the first day of blood flow (day 0) known as menarche. During menarche the uterine lining is broken down and shed as menstrual flow. FSH and LH are secreted on day 0, beginning both the menstrual cycle and the ovarian cycle. Both FSH and LH stimulate the maturation of a single follicle in one of the ovaries and the secretion of estrogen. Rising levels of estrogen in the blood trigger secretion of LH, which stimulates follicle maturation and ovulation (day 14, or midcycle). LH stimulates the remaining follicle cells to form the corpus luteum, which produces both estrogen and progesterone.</p>
<p>Estrogen and progesterone stimulate the development of the endometrium and preparation of the uterine inner lining for implantation of a zygote. If pregnancy does not occur, the drop in FSH and LH cause the corpus luteum to disintegrate. The drop in hormones also causes the sloughing off of the inner lining of the uterus by a series of muscle contractions of the uterus.</p>
<p><strong>3. </strong><strong>Fertilization and Pregnancy</strong><strong> </strong></p>
<p>If mature spermatozoa recovered from uterus or oviduct a few hours after coitus are capable of immediate fertilzation. The stages of fertilization are (a) spermatozoa approach an ovulated oocyte with its polar body, chromosomes on the second metaphase spindle, cortical granules and perivitelline space between the oolema of the oocyte and the zona pellucida, (b) penetrating the zona to lie in the pperivitelline space, (c) fuses with plasma membrane via its equatorial and postacrosomal membrane, thus activiting a series of calcium waves, (d) meiotic devision is completed, yielding the second polar body and female pronucleus, (e) chromosomes duplicate their DNA, pronuclei migrate together, their membranes break down as the first mitotic spindle forms. After its formation, chromatids separate and move apart, and a clavage furrow develops.</p>
<p>The growing conceptus faces a hazardous few days of early life. Not only must it pass from the oviduct to uterus at exactly the right time, but it must also establish adequate nutritional support for its growth and development. The very earliest days are marked by little growth at all, but the rising progesterone stimulates the secretory phase p\of uterus to provide a nutritious fluid support. The superimposition of an oestrogenic stimulus allows attachment and implantation to occur. The coceptus can then secure a physical hold on the mother, establish its own circulation and stimulate, at adjacent endometrial sites, the establishment of special maternal circulatory changes. The transition of metabolic exchange has been ochieved via placenta.</p>
<p><strong>4. </strong><strong>Lactation</strong><strong> </strong></p>
<p>Lactation provides the primary source of nutrition for the new-born and is also the focus around which mother-infant bonding occurs. The breast develops during pregnancy under influence of several hormones, especially sex steroid, prolactin and insulin in women. Breast are consistof alveoli are groups together in lobules and these are responsible for secreting milk which is conveyed to the nipple via lactiferous ducts. Milk contains of water, lactose, fats, amino acids, proteins, minerals and vitamins with energy value of 650 kcal/100 ml.</p>
<p><strong>5. </strong><strong>Sexually Transmitted Diseases</strong></p>
<p>Sexually transmitted diseases (STDs) cause over $7 billion to be expended for treatment. STDs can affect the sex partners, fetus, and newborn infants. STDs are grouped into three categories.</p>
<p><strong>Category One</strong></p>
<p>STDs that produce inflammation of the urethra, epididymis, cervix, or oviducts. <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossG.html#gonorrhea">Gonorrhea</a> and <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossC.html#chlamydia">chlamydia</a> are the most common STDs in this category. Both diseases can be treated and cured with antibiotics, once diagnosed.</p>
<p><strong>Category Two</strong></p>
<p>STDs that produce sores on the external genitals. <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossG.html#genital%20herpes">Genital herpes</a> is the most common disease in this class, affecting more than 25 million individuals in the US. Symptoms of herpes can be treated by antiviral drugs, but the infection cannot be cured. <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossS.html#syphilis">Syphilis</a> is a bacterially caused infection, and can, if left untreated, cause serious symptoms and death. However, the disease is curable with antibiotics.</p>
<p><strong>Category Three</strong></p>
<p>This class of STDs includes viral diseases that affect organ systems other than those of the reproductive system. <a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossA.html#acquired%20immunodeficiency%20syndr">AIDS</a><a href="http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookglossH.html#hepatitis%20B"> hepatitis B</a> are in this category. Both can be spread by sexual contact or blood. Infectious individuals may appear symptom-free for years after infection.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sman5malang.sch.id/2010/05/31/sistem-reproduksi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Sistem Imunitas</title>
		<link>http://sman5malang.sch.id/2010/05/27/sistem-imunitas/</link>
		<comments>http://sman5malang.sch.id/2010/05/27/sistem-imunitas/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 27 May 2010 06:01:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>haris</dc:creator>
				<category><![CDATA[Biologi]]></category>
		<category><![CDATA[Pusat Belajar]]></category>
		<category><![CDATA[sistem imunitas]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sman5malang.sch.id/?p=960</guid>
		<description><![CDATA[A. Pengertian Sistem Imun Sistem imun adalah sistem perlindungan pengaruh luar biologis yang dilakukan oleh sel dan organ khusus pada suatu organisme. Jika sistem kekebalan bekerja dengan benar, sistem ini akan melindungi tubuh terhadap infeksi bakteri dan virus, serta menghancurkan sel kanker dan zat asing lain dalam tubuh. Jika sistem kekebalan melemah, kemampuannya melindungi tubuh [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>A. Pengertian Sistem Imun</strong></p>
<p>Sistem imun adalah sistem perlindungan pengaruh luar biologis yang dilakukan oleh sel dan organ khusus pada suatu organisme.</p>
<p>Jika sistem kekebalan bekerja dengan benar, sistem ini akan melindungi tubuh terhadap infeksi bakteri dan virus, serta menghancurkan sel kanker dan zat asing lain dalam tubuh. Jika sistem kekebalan melemah, kemampuannya melindungi tubuh juga berkurang, sehingga menyebabkan patogen, termasuk virus yang menyebabkan demam dan flu, dapat berkembang dalam tubuh. Sistem kekebalan juga memberikan pengawasan terhadap sel tumor, dan terhambatnya sistem ini juga telah dilaporkan meningkatkan resiko terkena beberapa jenis kanker.</p>
<p><strong>B. Fungsi Sistem Imun</strong></p>
<p>Melindungi tubuh dari invasi penyebab penyakit; menghancurkan &amp; menghilangkan mikroorganisme atau substansi asing (bakteri, parasit, jamur, dan virus, serta tumor) yang masuk ke dalam tubuh<br />
Menghilangkan jaringan atau sel yg mati atau rusak untuk perbaikan jaringan.<br />
Mengenali dan menghilangkan sel yang abnormal</p>
<p>Sasaran utama: bakteri patogen &amp; virus<br />
Leukosit merupakan sel imun utama (disamping sel plasma, makrofag &amp; sel mast)</p>
<p><strong>C. Respons Imun</strong></p>
<p>Tahap-tahap respon imun:<br />
1. Deteksi &amp; mengenali benda asing<br />
2. Komunikasi dgn sel lain untuk berespons<br />
3. Rekruitmen bantuan &amp; koordinasi respons<br />
4. Destruksi atau supresi penginvasi</p>
<p><strong>D. Pertahanan Tubuh</strong></p>
<p>Pertahanan tubuh ada 2 yaitu:<br />
1. <em>Non spesifik, natural atau sudah ada dalam tubuh (pembawaan)</em><br />
Merupakan pertahanan tubuh terdepan dalam melawan mikroorganisme disebut nonspesifik karena tidak ditujukan terhadap mikroorganisme tertentu meliputi :<br />
a. pertahanan fisik; kulit, selaput lendir, silia saluran pernafasan<br />
b. pertahanan kimia; bahan yang disekresi mukosa saluran nafas, kelenjar sebaseus kulit, kel kulit, telinga, asam HCL dalam cairan lambung, lisosim yang dikeluarkan oleh makrofag menghancurkan kuman gram negatif dengan bantuan komplemen, keringat, ludah, air mata dan air susu (melawan kuman gram positif)<br />
c. pertahanan humoral; komplemen mengaktifkan fagosit dan membantu destruktif bakteri dan parasit (menghancurkan sel membran bakteri, faktor kemotaktik yang mengarahkan makrofag ke tempat bakteri, diikat pada permukaan bakteri yg memudahkan makrofag untuk mengenal dan memakannya<br />
Interferon adalah suatu glikoprotein yang dihasilkan sel manusia yang mengandung nukleus dan dilepaskan sebagai respons terhadap infeksi virus.<br />
2. <em>Adaptasi atau yang muncul (diperoleh) atau spesifik </em><br />
Mempunyai kemampuan untuk mengenal benda asing. Sistem imun spesifik dapat bekerja sendiri untuk menghancurkan benda asing yang berbahaya, tetapi umumnya terjalin kerjasama yang baik antara antibodi, komplemen, fagosit dan antara sel T makrofag.<br />
Sistem imun spesifik ada 2 yaitu:<br />
a. sistem imun spesifik humoral<br />
b. sistem imun spesifik selular</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sman5malang.sch.id/2010/05/27/sistem-imunitas/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
